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    文章概述：創(chuàng)造學(xué)研究表明，引起某一創(chuàng)造沖動(dòng)的關(guān)鍵是認(rèn)識(shí)“需要”。或者說(shuō)，對(duì)社會(huì)生活實(shí)際需要的透徹了解是推動(dòng)發(fā)明創(chuàng)造的根本動(dòng)力。一般說(shuō)來(lái)，人的需要可大體分為物質(zhì)需要和精神需要。前者如生產(chǎn)的需要，衣、食、住、行的需要，后者如閱讀的需要、娛樂(lè)的需要、藝術(shù)的需要等等。創(chuàng)客聯(lián)盟-中國(guó)首家用3D打印的技術(shù)讓你的創(chuàng)意變成產(chǎn)品的平臺(tái)。

    創(chuàng)造學(xué)研究表明，引起某一創(chuàng)造沖動(dòng)的關(guān)鍵是認(rèn)識(shí)“需要”。或者說(shuō)，對(duì)社會(huì)生活實(shí)際需要的透徹了解是推動(dòng)發(fā)明創(chuàng)造的根本動(dòng)力。一般說(shuō)來(lái)，人的需要可大體分為物質(zhì)需要和精神需要。前者如生產(chǎn)的需要，衣、食、住、行的需要，后者如閱讀的需要、娛樂(lè)的需要、藝術(shù)的需要等等。

    不過(guò)“需要”有時(shí)并不明顯地呈現(xiàn)在人們面前，需要通過(guò)一系列實(shí)踐活動(dòng)(如調(diào)查研究、學(xué)術(shù)討論)才能發(fā)現(xiàn)它。當(dāng)人們一旦把需要轉(zhuǎn)化為個(gè)體想要解決的問(wèn)題時(shí)，就產(chǎn)生了某種創(chuàng)造行為的動(dòng)機(jī)。如久負(fù)盛名的英國(guó)鄧祿普輪胎的問(wèn)世，就是發(fā)明人祿普擔(dān)心兒子騎自行車受傷—當(dāng)時(shí)的自行車沒(méi)有內(nèi)胎，他兒子在卵石路上騎自行車顛簸得厲害，他希望車輪富有彈性。后來(lái)，終于研制成世界上第一個(gè)橡膠內(nèi)胎。大學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造的實(shí)際需要。在平時(shí)，學(xué)會(huì)關(guān)心他人.關(guān)注社會(huì)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從社會(huì)生活的實(shí)際需要中激發(fā)自己發(fā)明創(chuàng)造的動(dòng)機(jī)。

    任何創(chuàng)造力總是在解決問(wèn)題的過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)、發(fā)展起來(lái)的。而要解決問(wèn)題，首先要發(fā)現(xiàn)問(wèn)頤、提出問(wèn)題。要想發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題.就必須具有批判的、革新的精神。具有批判的、革新的精神的人，善于獨(dú)立思考.使自己不受傳統(tǒng)觀念的束縛.而以科學(xué)的眼光去看待各種事物。他們往往能從別人認(rèn)為不足為奇的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題。

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